關於抱不抱孩子，miky MA再次以《學前教育》雜誌的文章來解說，感謝miky MA！
引自：http://tw.myblog.yahoo.com/jw!.7Ngo7WEGQEhlMJaujhEa5rqcc9Ibw--/article?mid=1454
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miky MA之前心有所感寫下的一篇文章（抱不抱，很簡單）引起不少迴響，前幾天在部落格一陣亂逛時，竟偶然在一個不相識部落格看到那篇文章的轉貼，想必這個議題有不少人關心，今天在《學前教育》雜誌看到這些文章，趕緊貼上來分享一下。
小擁抱‧大親密~
你，抱對了嗎？
老人家常說，孩子一哭千萬不要趕快抱他，那會寵壞孩子，但也有人說擁抱可以立即安撫孩子，到底應不應該抱孩子呢？
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孩子為什麼要您抱？
●情感性依附的需要
寶寶六個月大開始認人的時候，會因為看到陌生人就焦慮，父母離開就哭鬧，這些都是情感性依附的自然表現。爸媽這時要常抱抱他。等到這段時間（6個月至一、兩歲間）過去後，這種依附的需要便會逐漸減低。
●工具性依附的需要
嬰幼兒在學會爬行、走路以前，都需要借助爸媽的擁抱，來移動身體、擴展生活的空間，這在孩子能自由活動後就逐漸消失，到時他忙著玩，可不一定要您抱囉！
●制約習慣的反應
爸媽聽到孩子哭了，就把他擁入懷裏，久而久之，孩子自然就學習到：不舒服、有需要時就哭；哭了以後就期待著被抱。如果沒有人抱，便哭鬧不休。尤其4～8個月大時，正是伸手取物或握奶瓶的開始，東西掉了他才知道會去找，所以寶寶的經驗是「哭了→媽媽來了」、「哭了→媽媽抱了」。
抱多就黏人？
寶寶只能感受到自己的需求是否得到滿足，並不懂得「忍耐」，因此，當他以哭表達被擁抱的需要，卻受到忽視時，他只會愈哭愈大聲，直到聲嘶力竭，此時他的失望與無助已經佔滿心頭。
寶寶哭了，我們就該去抱他、觀察他、瞭解他哭的原因，不要因為怕給他過度的疼愛，而對抱抱有點遲疑。如果我們對於寶寶的呼喚不加理會，恐怕幼小的心靈會有挫折感，影響日後對這個美好世界的信心喔！
愈抱愈不依賴！
美國約翰霍普金斯大學教授安絲渥（Mary Ainsworth）研究發現，哭了之後立即收到反應的嬰兒，一歲以後還會哭鬧的比率比較低。學者認為，媽媽對嬰兒的需求愈是敏感，嬰兒就愈有安全感，不但能和媽媽建立良好的親子關係，而且敢於外出探索，逐漸脫離依賴。
個案研究則發現，兩個在兩、三個月大時哭鬧程度相當的嬰兒，A寶寶的父母對孩子哭鬧不煩不亂，仍然跟他說話，抱著逗他玩。B寶寶的父親則極少花時間陪小孩，只要他一哭，母親就把他抱在懷裡走來走去，很少跟他說話，或是陪著他玩。等到一歲左右，A寶寶只要在父母身邊不遠，大部分時間都能快快樂樂地自己玩：B寶寶卻仍然時常哭鬧，要求大人抱。
爸媽對於孩子的需求及成長的脈動較為敏感，較能適時擴展孩子的行為能力，使得他逐步在不被抱的情況下也能有安全感，能自得其樂。所以研究中的B寶寶仍然得倚賴較原始的方式──被抱才覺得安全、快樂。
抱，就夠了嗎？
從表面看來，抱孩子不過是把孩子抱在懷裡而已，事實上，有幾種常見的「抱」的態度是值得商榷的：
●應付型
有的人抱孩子常常是「純」抱孩子，也就是兩手抱著孩子、眼睛卻盯著電視或是與人交談，很少注意、關切到孩子真正的需要，或與孩子有任何溝通。這使得「抱」成為大人的負擔，孩子的需求也得不到真正的滿足，枉費了「抱」的功能。
●全天候型
有的家長在孩子哭鬧或有異樣反應的時候，就立刻放下其他工作來抱孩子。這種處理態度往往使得孩子沒有機會學習面對和等待—面對遭遇不適的小小挫折感和等待媽媽把事情做到一個段落。
●控制型
這種態度多發生在孩子開始學爬或學走，對周遭事物充滿探索興趣的階段。為了避免孩子亂爬、亂摸，有的家長索性把孩子抱在懷裡，以避免處理善後，但是卻因而限制了幼兒四處探索的機會。這種處理方式，往往會錯過孩子行為發展的關鍵時刻，阻礙了發展學習獨立的基本能力。
《學前教育雜誌提供》
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