從2007年推廣嬰幼兒親子課程開始至今，結識了超過200對的家庭，在這上課過程中，幫助許多父母了解他們只有哭泣語言的孩子，讓想努力為孩子付出的父母親們有更多的想法與方法來面對他們的孩子。
在親子課程的第一堂課，常常看到父母親擔憂的臉進到教室，然後在第五堂課時，開心有自信的臉離開教室，這是熊熊老師努力推廣親子課程的動力。有家長說，熊熊老師這麼懂小孩，就幫我帶小孩就好，可是我更希望每個家庭比我更懂他們自己的孩子，更願意陪伴他們自己的孩子，因為這才是孩子內心想要的，所以熊熊老師總是不藏私的教授，有興趣藉由嬰幼兒按摩、嬰幼兒手語、嬰幼兒瑜珈，甚至是寶寶副食品的引導來認識自己孩子的父母親，就千萬別錯過唷！
嬰幼兒寶寶按摩親子課程
嬰幼兒寶寶按摩親子課程請點我線上報名
上課對象：1.0~12個月寶寶及拔拔麻麻們 ( 每班8對家庭，雙胞胎算1對 )
4歲5的趴趴愛畫畫，但因為總是不把蠟筆收好，導致蠟筆顏色剩下照片中的「4種顏色」。
趴爸和我都堅持，只要不願意好好收拾，都不會再買色筆給趴趴用，然後趴趴也真的不吵著要，也不會因為顏色少而不繼續畫畫，就這樣，我們觀察了半年多，趴趴從一開始畫圖，蠟筆掉滿地，到這兩個禮拜可以用完一隻筆、放回一隻筆到盒子裡，我們知道已經可以再買一盒色筆給趴趴了，然而也不買多，就是12色的色筆。
對於這份等了好久的色筆，趴趴很開心，也很明顯的珍惜！畫完一隻、放回一隻，趴爸沒放回去，還會提醒趴爸：要記得放回去喔！不然我會怕少一隻。
我們非常樂見趴趴開始惜物，而更讓人感動的是，趴趴畫的更勤了，一天中，在等我講課的時間也畫、到了咖啡廳繼續畫、回到家還是埋頭畫...！我們知道趴趴有在成熟一點點了。
不管是上嬰兒按摩課、嬰兒手語課、嬰兒瑜珈課，或是到保母系統去講課，以及社區內聊天認識的麻麻，都會問到熊熊老師關於孩子〝吃〞的問題，熊熊老師和芭樂老師甚至因為家長的困擾，常讓家長帶著孩子來我們工作室練習用餐，用餐下來的結果，說也奇怪，孩子不僅能坐的下來，甚至媽媽會說：「孩子好久沒有吃這麼好(多)了。」
另外還有一個令人印象深刻的家庭是：媽媽因為孩子2歲還不會自己拿湯匙用餐，帶來工作室希望我們教他的孩子，而我只是對孩子說：「來，自己試試用湯匙吃..。」然後孩子就努力的把湯匙裡的食物送進嘴裡。…我望向麻麻說：「他(孩子)會做呀！」結果麻麻又是驚喜又是感動得流著眼淚說：「這裡真的有魔力！我真的教他教很久，他都不願自己吃。」…就因為屢屢這樣看著爸媽們驚喜的看到孩子不可思議的表現，讓我和芭樂老師決定讓更多的父母親有機會也能和孩子好好的坐下來享受餐點，而不是用餐時間到，就像要上戰場一樣緊張。
在我們帶孩子的過程裡，發現我們的孩子可以坐下來吃飯，可以均衡飲食，大部份時候可以把飯菜吃光光，不只是芭樂老師特別會煮(雖然吃過的孩子和家長都說讚)，或是我們放了特別多調味料，相反的，孩子越不愛吃的菜，我們越會煮，也常汆燙菜後就給孩子吃。那為什麼我們教的孩子能坐得住並吃得好呢？！其實一些觀念與訣竅是需要有的，所以為了幫助更多的家長解決孩子〝吃〞的困擾，熊熊老師和芭樂老師才決定開副食品的親子課程。要讓大家了解：我們的孩子可以養成較好的吃飯習慣，相對你們的孩子一樣也可以。
副食品親子課程分2階段
階段一：理論課程：嬰幼兒副食品的引導
小阿趴1歲生日了，這一年過得好快好快，快到我趕不及整理趴趴的照片、趕不及好好的回顧趴趴這一年和我們在一起的生活、趕不及好好的寫一封給趴趴的信、趕不及一一感謝所有給趴趴愛、祝福、幫助以及陪伴的親朋好友，因為大家對趴趴的愛，趴趴才會對每天感到好奇、有興趣探索、開心，也才能在1歲內，完成翻身、坐、爬、走路的發展，甚至趴趴也和我們非常能溝通，真的會有趴趴不只1歲的錯覺，但，不管如何，趴趴熊平安的滿1周歲了 。
因為怕自己沒來的及準備抓週物品，所以也不免俗的和大家一同去蘆洲李宅抓週了一下，趴趴先是拿了金元寶、第二個再抓起毛筆、第三個是算盤，但我發現她最想要的還有主持人手上的麥克風…，不管如何，我們都希望趴趴能平安、健康、順利，更重要的是趴爸說的：不能忘本(就是富有後別忘了我們倆老)。
趴趴的生日過的平凡，不過卻過了4次：
1次回台南外公外婆家，蛋糕就是一般的水果奶油蛋糕，重點是外公為趴趴熊及大家煮了一桌上的好菜，自家養的白蝦也肯定要上桌的，最後不免俗還是要有餘興節目囉！
1次回竹山阿公阿嬤家，大伯母及二伯父分別下廚，二伯父還特地準備了螃蟹龍蝦大餐，我們大家都樂沾趴趴的生日慶生福，蛋糕則是直接以現有的饅頭代替，簡單隆重為趴趴唱生日歌。
熊熊老師接受了媽媽寶寶雜誌(2014年10月刊)的採訪，內容關於寶寶按摩，對於寶寶按摩如何幫助孩子，甚至整個家庭，有興趣的家長可以參考唷！媽媽寶寶雜誌官網MOM TV也有按摩手法教學唷！以下則是媽媽寶寶雜誌的採訪內文：
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寶寶按摩
爸媽的溫柔育兒術
文／洪郁鈞 採訪諮詢．動作示範／台灣國際嬰幼兒按摩協會講師暨熊熊老師親子工作坊負責人林靜伶 化妝髮型／魔幻彩妝 蘇貞妮 攝影／詹建華
答應同學要把如何戒親餵成功教他，所以就寫了這篇文章，希望可以幫助正在苦惱戒親餵的媽媽們！
如果可以讓寶寶自然離乳是在好不過了，但當有某些因素得讓寶寶戒奶，那就陪著孩子戒吧！用陪伴、擁抱取代原來的親餵，我的方法不一定最好，或適合您的孩子，但確是能讓我和趴趴熊可以比較順利分離的方法，大家可以參考看看。
我會戒趴趴熊白天的親餵原因是我除了照顧她以外，還需要照顧其他孩子，所以在趴趴熊8個月時，開始嘗試用瓶餵，結果一口都餵不進，奶瓶奶嘴頭當固齒器在咬(奶嘴也是)， 沒給親餵哭得死去活來...，也就心想再晚一些再試，到了趴趴8個半月再試還是一樣，後來靈機一動，因想跟她耗，又沒力氣抱，所幸用揹巾揹起來，這才發現 這是好方法，第一省力，可以跟她耗；第二利用揹巾給予更緊密的擁抱，讓她有安全感；第三揹著壓住了胸部，讓她想吸卻開不了（衣服）、找 不到。一開始趴趴熊會不放棄的努力找，找不到吸幾口我的衣服沒遮到的皮膚感覺一下，我的奶瓶一直拿在手上，等她放棄找尋親餵時趕快給她嘟奶瓶，一開始吸了 幾口就會再生氣，我不會硬塞，反而讓她休息，揹著走動安撫，就這樣，從30ml、50ml...到可以喝120都沒問題。
不管是上嬰兒按摩課、嬰兒手語課、嬰兒瑜珈課，或是到保母系統去講課，以及社區內聊天認識的麻麻，都會問到熊熊老師關於孩子〝吃〞的問題，熊熊老師和芭樂老師甚至因為家長的困擾，常讓家長帶著孩子來我們工作室練習用餐，用餐下來的結果，說也奇怪，孩子不僅能坐的下來，甚至媽媽會說：「孩子好久沒有吃這麼好(多)了。」
另外還有一個令人印象深刻的家庭是：媽媽因為孩子2歲還不會自己拿湯匙用餐，帶來工作室希望我們教他的孩子，而我只是對孩子說：「來，自己試試用湯匙吃..。」然後孩子就努力的把湯匙裡的食物送進嘴裡。…我望向麻麻說：「他(孩子)會做呀！」結果麻麻又是驚喜又是感動得流著眼淚說：「這裡真的有魔力！我真的教他教很久，他都不願自己吃。」…就因為屢屢這樣看著爸媽們驚喜的看到孩子不可思議的表現，讓我和芭樂老師決定讓更多的父母親有機會也能和孩子好好的坐下來享受餐點，而不是用餐時間到，就像要上戰場一樣緊張。
在我們帶孩子的過程裡，發現我們的孩子可以坐下來吃飯，可以均衡飲食，大部份時候可以把飯菜吃光光，不只是芭樂老師特別會煮(雖然吃過的孩子和家長都說讚)，或是我們放了特別多調味料，相反的，孩子越不愛吃的菜，我們越會煮，也常汆燙菜後就給孩子吃。那為什麼我們教的孩子能坐得住並吃得好呢？！其實一些觀念與訣竅是需要有的，所以為了幫助更多的家長解決孩子〝吃〞的困擾，熊熊老師和芭樂老師才決定開副食品的親子課程。要讓大家了解：我們的孩子可以養成較好的吃飯習慣，相對你們的孩子一樣也可以。
副食品親子課程分2階段
階段一：理論課程：嬰幼兒副食品的引導
剛剛出生的嬰兒，什麼都不會，父母長輩們就會希望看到孩子翻身、坐、爬、走路等等，然而父母親除了關心寶寶的動作發展外，也在意寶寶的說話，因為大部分的人都認為只要寶寶能說話，我們就能溝通，不用再一直猜測寶寶的需求要的是什麼，但事實上，寶寶想好好的跟我們溝通和他的語言發展時間是不同步的，大部分7、8個月後的寶寶就想要〝不用哭泣〞來與我們溝通，例如：他會用「表情」、會用「一指功」指這指那、會「搖頭」...等等的動作手勢來跟我們溝通，是我們沒有正視他的〝身體動作、手勢〞的溝通訊息罷了，所以讓寶寶最後還是生氣的哭泣來獲得父母親的注意，並給予需求的滿足，久而久之成了習慣，寶寶反而不再努力用〝非哭泣〞的方式來與我們溝通。
為了讓這時期還不會說清楚話的寶寶能順利的與我們溝通，「嬰兒手語」正是一個很好讓父母親與寶寶溝通的橋樑，除了讓父母親容易懂孩子的需求外，也讓孩子開始學習〝好好商量〞的方法，不會只用〝哭泣〞一招走天下，另外更令人訝異的是，在寶寶使用嬰兒手語的同時，他也正在刺激自己大腦語言區塊的活化，所以一點也不用擔心孩子會比手語就不說話，反而是〝機哩呱啦〞講個不停。
以下是上過熊熊老師嬰兒手語的維祐及維恩麻麻分享的上課心得，希望給正在苦惱1、2歲番孩子的父母親們，一盞明燈。
BABY SIGNS 課程心得分享
維祐＆維恩媽媽 蔡宜君
照顧別人的孩子這麼多年後，終於有了自己的孩子。之前家長問的問題，我的回答除了醫學、護理及嬰幼兒教養理論為背景以外，總是依我曾看過或照顧過的孩子經驗為依據，現在終於可以從一個〝身為媽媽〞的角度出發，我想應該可以獲得更多的共鳴吧！
想寫得太多，可以坐在電腦前的時間太短，無法一一敘說，就先從最近家長提的問題說起吧！「怎麼讓孩子自己入睡呢? 有哄嗎? 還是拍拍? 還是???」
首先我必須先說明：我的孩子(以下稱趴趴熊)目前2個月，尚未自己入睡，一樣需要哄、需要拍、甚至走路搖晃，甚至我希望可以供應足夠的奶水，所以也包括利用奶睡，也是有的，而為什麼如此做的原因有以下幾點：
自從和還不會說話的孩子進行嬰幼兒手語的溝通後，孩子便很少出現哭泣，也因為手勢的溝通加上口語的回應，孩子似乎也很早學會說話，推薦大家多跟嬰幼兒手語溝通唷！
報名期限：即日起至2/7止
*日期：2/22(六)9:00~16:30、2/23(日)9:00~12:00
*主旨：教保人員使用嬰幼兒手語之實務技巧、推廣使用手語與嬰幼兒互動，以提升互動與照育品質。
*對象：嬰幼兒教育、保育之現職從業人員
